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家長教育孩子四種巧妙暗示的方法

時間:2011年5月31日   點擊:2272次  

 

家長教育孩子四種巧妙暗示的方法 大教育家蘇霍姆林斯基說:任何一種教育現象,孩子在其中越少感覺到教育者的意圖,他的教育效果越大。所以,我們的很多父母在對待孩子教育上,應去掉那些讓人不快的要求、命令、必須等詞匯,而通過啟發、暗示、商量等形式來進行。

這種形式的教育,孩子會更樂于接受,更喜歡。

對兒童影響最大的暗示就是體態手勢、表情。如果孩子愛說話,大人噘噘嘴;孩子做小動作,家長招招手;孩子打瞌睡,老師敲敲桌子等,都能幫助孩子克服缺點。暗示,是無聲的教育,是潤物細無聲的教育。下面6種情景暗示能在你教育孩子的時候有所幫助。

1.眼神暗示

吃過晚飯,爸爸給東東講故事。講著講著,東東的雙手搞起了小動作。爸爸沒有停下來,不過他用眼睛緊盯著兒子的小手。不一會兒,東東了過來,雙手安靜了。

解析:眼神是一種無聲的語言,比語言能更細膩更清晰地表達感情。眼神暗示就是用眼睛把要說的話,所要表示的態度暗示出來。

2.表情暗示

家里來了客人,瓜瓜有了小伙伴高興得忘乎所以,發起了人來瘋。他一會狂笑,一會尖叫,連爸爸的眼神也視而不見。于是爸爸猛地皺起了眉頭。這下,瓜瓜總算看到了,聲音也降低了不少。

解析:表情比眼神表現得更明確,人的表情能傳達多種信息,比如肯定、同意、可以、不能、不該等等,形成刺激,使暗示對象作出反應。孩子做了好事,你對他贊許地點一點頭。孩子經過努力,解開了一道題,你對他會心地笑笑,都是一種最好的激勵。

3.言語暗示

浩浩早上起床后從不疊被,媽媽提醒過幾次,但效果不理想。一次,媽媽告訴浩浩,今天遇到樓下亮亮的媽媽說亮亮真乖,每天總是自己把床被打理的整整齊齊。浩好聽后表面上不以為然,但漸漸地自己動手學會了疊被。

解析:既然是暗示,就是不用言語直接表態。當要表揚或批評時,而采取一種迂回的方法,用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的出來,讓孩子心領神會,在一種柔和的氣氛中接受教育。

4.動作暗示

周末,晚上9點多了,小飛還坐在電視機前。媽媽一言不發,卻站起來把孩子床上的被子鋪開,自己也停下手中的工作,上床休息。無聲的語言提醒了孩子,小飛馬上走進了自己的房間。

解析:動作暗示就是用體態語言把自己的想法表露出來,從而教育孩子。家長輔導孩子做作業時,發現孩子坐姿不正,可以面對孩子做幾個挺胸的動作,并書寫一兩個字,讓孩子接受這些暗號,他就會學著做出反應。小孩子需要大人的愛和注意,特別是父母常??陬^上贊許他的好行為,或親親他、拍拍他、摟摟他,這些點點滴滴表達了對他的感情和鼓勵,從而建立他的自信。
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