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教育部考試中心:2017年全國高考怎么考?

時間:2017年3月31日   點擊:495次  

除新疆外,全國其余30個省份均已出臺高考改革方案。2017年,全國高考要怎么考?有多少省份啟動高考改革?高考改革有哪些亮點?學校如何接招?下面,教育部考試中心主任姜鋼為大家逐一解答這些問題,他的解讀思路被大家稱為高考命題“風向標”。
  2017年全國高考怎么考?
  2017年高考,肩負著探索構建“一體四層四翼”的高考評價體系的重任?!耙惑w四層四翼”到底是什么?教育部考試中心主任姜鋼,從頂層設計上回答了高考“為什么考”“考什么”“怎么考”的問題。
  “一體”
  “一體”即高考評價體系,通過確立“立德樹人、服務選拔、導向教學”這一高考核心立場,回答了“為什么考”的問題。
  解讀:
  1、高考再怎么重要,也是教育的一環,都必須服從于我國教育“立德樹人”這一根本目標。
  2、高考是選拔性考試,是為了給高等學校尤其是高水平大學挑選合適人才,試題必須有難度,能將不同水平的考生區分開來。不能認為高考要改革了、上大學容易了,命題難度就會下降。
  3、“導向教學”其實就是說“高考=教學的指揮棒”,不論是高中教學還是初中、小學教學,都要緊盯這根指揮棒。
  “四層”
  通過明確“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”四層考查目標,回答了高考“考什么”的問題。
  第一層:必備知識
  強調考查學生長期學習的知識儲備中的基礎性、通用性知識,是學生今后進入大學學習以及終身學習所必須掌握的。
  解讀:高考盡管是選拔性考試,但也至少有60%的基礎題。這些知識絕大部分都在教材上有明確體現,檢驗的方法,就是教材上的例題、練習題要都能熟練解答。
  第二層:關鍵能力
  重點考查學生所學知識的運用能力,強調獨立思考、分析問題和解決問題、交流與合作等學生適應未來不斷變化發展社會的至關重要的能力。
  第三層:學科素養
  要求學生能夠在不同情境下綜合利用所學知識和技能處理復雜任務,具有扎實的學科觀念和寬闊的學科視野,并體現出自身的實踐能力、創新精神等內化的綜合學科素養。
  解讀:“關鍵能力”和“學科素養”的考查,要把握兩個字“思”、“廣”:思,就是對每一道試題,要多想:考查知識是什么?解答思路有幾個?同類試題見過沒?答案組織順暢嗎?廣,就是廣泛涉獵學科相關內容:除了教材、各種優質試題,還有相關讀物、學科領域最新進展。
第四層:核心價值
  要求學生能夠在知識積累、能力提升和素質養成的過程中,逐步形成正確的核心價值觀。這也體現了高考所承載的“堅持立德樹人,加強社會主義核心價值體系教育”和“增強學生社會責任感”的育人功能和政治使命。
四翼”
  通過明確“基礎性、綜合性、應用性、創新性”四個方面的考查要求,回答了“怎么考”的問題。
  1、“基礎性”
  要求主要體現在學生要具備適應大學學習或社會發展的基礎知識、基本能力和基本素養,包括全面合理的知識結構、扎實靈活的能力要求和健康健全的人格素養。
  2、“綜合性”
  要求主要體現在學生能夠綜合運用不同學科知識、思想方法,多角度觀察、思考,發現、分析和解決問題。
  3、“應用性”
  要求主要體現在學生要能夠善于觀察現象、主動靈活地應用所學知識分析和解決實際問題,學以致用,具備較強的理論聯系實際能力和實踐能力。
  4、“創新性”
  要求主要體現在學生要具有獨立思考能力,具備批判性和創新性思維方式。

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