全國咨詢熱線:

0311-89608886
15833314006
17633209662

您當前位置:首頁 >> 教學動態>> 高考語文略窺之文言文

高考語文略窺之文言文

時間:2017年1月21日   點擊:1013次  

       語文應置三大主科之首,其重要性不言而喻。而其考察面涉及之廣,無以言述,但幸而高考語文題型固定,每種題型的設誤之處,不過泛泛幾種。此讓學生在短期內提高成績有了可能。

       整體高考語文試卷中,文言文部分的題最是學生失分最多之處,今結合個人所悟,略述管見,以享同仁。

       第一:文題合一。文言文復習離不開教材古文的復習,而這也是古文復習的通常作法。但多數學生猶不喜復習課本上學過的文言文,其原因在于:他們認為課本上的文章,即使是會了做題時也用不上,故失去了興趣。有些教師也有復習課本文言詞語與做題銜接不上,兩張皮之感。那么,怎樣讓文中詞在題中激活,合二為一呢?

       首先要我們老師下大功夫,苦力氣,整理近三、五年來高考語文真題,模擬題中出現過的含有課文中詞語句子,多多益善。

       其次分門別類,在復習教材某篇文章前,先讓學生自譯教師篩選出包含本課的句子,然后教師點拔。

       再次,學生拿出教材自己找出本課重要詞語,與試題對照,激活它們。這樣即提高了學生對課本的重視度又識記了教材中詞語,起到了學而有用的作用。

      第二,題法并重。文言文部分共4個小題,有些教師只注重做題的量而忘卻了方法的歸納與總結。本部分的三個選擇題。第一小題文學常識,第二小題斷句均無需借助原文即可正確完成。只有第三小題對原文內容的理解要借助文章,只要充分利用好“添、漏、遺、調、改”五字決即可瞬間而就。翻譯題是此部分的重中之重,難中之難,三遍閱讀法可收到意想不到的效果,其作法要“瞻前顧后,由易而難,清理相合,積‘試’成山”。

       第三,記憶結合。無論“題”還是“法”都要結合“記”與“憶”。只有記住才會融會貫通,只有能回憶才可舉一反三,有的老師可能會認為,他們會都不會,記住有何用?我們都有過這種感覺,記住了一些不會不理解的句子、例題,但在以后的時間不斷回憶,默念間,突有頓悟,完全明白了,不覺欣喜若狂。記憶之好處,無需贅述了。 

                                                                                                                                   石家莊市民進高考復讀學校

                                                                                                                                               語文教研組

                                                                                                                                                

總部地址:石家莊市長安區石柳源路18號
咨詢電話:0311-89608886   15833314006   17633209662
石家莊市長安區明進文化藝術培訓學校(版權所有) 京ICP備案:冀ICP備00000000號
日韩中文高清在线专区_亚洲欧洲美洲日韩综合_国产av一区二区三区